„War ungewohnt, aber hat mir sehr geholfen, mich zu verbessern“ – Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines asynchronen videobasierten Peer-Feedback-Konzepts in der sportwissenschaftlichen Lehre - DiKuLe-Symposium

„War ungewohnt, aber hat mir sehr geholfen, mich zu verbessern“ – Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines asynchronen videobasierten Peer-Feedback-Konzepts in der sportwissenschaftlichen Lehre

Dorothee Anders, Tobias Morat
Sporthochschule Köln

veröffentlicht unter der Lizenz CC BY SA 4.0

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